P.E Teacher - مدرس تربية رياضية للمرحلة الابتدائية

REPORTS TO: Elementary School Principal

INTERFACES WITH: Other teachers, teachers’ assistants, administration, parents, student support staff

SUPERVISES: Teacher assistant.

JOB GOAL:

To offer an enriched, hands-on, project-based and collaborative learning environment based on the principles of the PYP. To work with a high level of collaboration with the other teachers in the program as well as the PYP coordinator. To create a PE program that goes beyond the gym. To support teachers as they integrate movement into their instruction. To be ready to carry out innovation, action research and show a certain level of creativity in their work.

PERFORMANCE RESPONSIBILITIES:

Planning collaboratively, in the context of the PYP and the AIA curriculum, to build on student knowledge and expertise, develop significant units of inquiry, accommodate a range of ability levels and emphasize connections between curriculum areas.
Using a range and balance of teaching strategies to differentiate learning.
Encouraging students to be critical thinkers, involving students actively in pursuing relevant units of inquiry.
Ensuring that planning, teaching, learning and assessment are interconnected processes, with a view to maintaining a balance of assessment, recording and reporting strategies that involve students, parents and colleagues in the assessment process. The teacher should also ensure students see assessment as a means of describing their learning and shaping future learning.
Actively participating in professional development with the aim of continually working to improve learning for our students within the learning culture of AIA and the philosophy of the IB PYP.
Maintaining a professional demeanor and regard for the image of the school and the support of colleagues in all activities , duties and requirements of the school as assigned by the Elementary Principal and PYP Coordinator and outlined in the policies of the school.
Involving students equally during classes and planning activities that benefit all students.
Engaging students in in both team sports and individual activities, while explaining the safe and correct way to engage in physical fitness.
In addition to teaching physical fitness skills, the physical education instructor teaches social interaction skills, healthy living techniques and the importance of maintaining a healthy way of life.
The key responsibility of every teacher at AIA is to be familiar with the values and beliefs expressed in the philosophy of the IB PYP and to work to translate them into daily classroom practice in an international environment.

TERMS OF EMPLOYMENT:

According to School Policies and Procedures.

PERFORMANCE EVALUATION:

Annual performance evaluation completed by the Elementary School Principal.

المسمى الوظيفي : مدرس تربية رياضية للمرحلة الابتدائية

المسؤول المباشر: مدير المدرسة الابتدائية

يعمل مع: المدرسين الاخرين ، مساعدي المدرسين ، الاداريين ، الاهل وموظفي دعم الطالب.

يشرف على : مساعد المدرس.

الهدف الوظيفي:

توفير بيئة تعليمية غنية تعتمد التعلم من خلال تنفيذ المشاريع وقائمة على مبادئ ال PYP. الاستفادة من وتطبيق المبادىءالمستندة لكيفية عمل الدماغ في التعليم. مساعدة المعلمين الآخرين في كيفية دمج واستخدام الحركة الجسدية في التعلم. الابتكار في العمل، والقيام بالأبحاث الاجرائية واظهار مستوى معين من الابداع في العمل.

مسؤوليات الاداء:

-التخطيط للتعليم بالتعاون مع الزملاء الآخرين في اطار منهاج الـ PYP ومنهاج الاكاديمية العربية الدولية للبناء على معرفة وتجارب الطلبة السابقة، وتطوير وحدات بحث ملائمة، ومراعاة تعدد المستويات والامكانيات لدى الطلبة، والتركيز على الارتباط بين المواد المختلفة .
-استعمال استراتيجيات تعليم متنوعة تأخذ بعين الاعتبار الفروق الفردية.
-تشجيع الطلاب على التفكير النقدي واشراكهم الفعال في الوحدات البحثية وتوفير على بيئة تدعم احتياجات طلاب اللغة الثانية .
- التأكد من الترابط بين عمليات التخطيط والتعليم والتعلم والتقييم والحفاظ على التوازن في التقييم، وتوثيق استراتيجيات تقييم تشرك الطلاب والاهل والمعلمين. وتعزيز مفهوم الطلبة للتقييم على أن الهدف منه وصف ما تم تعلمه وتحديد ما يتوجب تعلمه مستقبلاً.
- المشاركة الفعالة في التطوير المهني بهدف الاستمرار بتحسين عملية تعلم الطلبة في إطار توجهات المدرسة وفلسفة الـ IB PYP.
- الحفاظ على المهنية والحرص على إظهار الصورة الحقيقية للمدرسة ودعم الزملاء في كافة الفعاليات والمهمات المدرسية التي يحددها مدير المدرسة الابتدائية ومنسق الـ PYP والمذكورة في سياسة المدرسة.
- إشراك جميع الطلبة في الأنشطة الصفية وتصميم نشاطات مفيدة لجميع الطلبة.
- استخدام الألعاب الجماعية والألعاب الفردية في حصص الرياضة بشكل متوازن.
- التركيز على تعليم المهارات الاجتماعية وأساليب المحافظة على طريقة حياة صحية وأهمية ذلك للطلبة.
-المسؤولية الاساسية لكل مدرس في الاكاديمية العربية الدولية أن يفهم القيم والمبادىء التي تعبر عنها فلسفة برنامج الـ IB PYP والعمل على تطبيقها في الممارسة اليومية داخل غرفة الصف في اطار بيئة دولية .

شروط التوظيف :

حسب القوانين والاجراءات المدرسية

تقييم الاداء :
يتم تقييم الاداء السنوي من قبل مدير المدرسة الابتدائية .

Jobs.ps, Ltd. All Rights Reserved.

QUALIFICATIONS:

-Current and appropriate certification.

-BA or BS degree.

-Major in elementary education or the equivalent.

-Teaching experience preferred.

-IB PYP experience preferred.

-Fluent English or Arabic is required, but bilingualism considered an asset. For languages teachers other than English, fluency in the relevant language is required and English is an asset.

المؤهلات:

-شهادة تعليم مناسبة وحديثة.
-حيازة درجة البكالوريوس
-اختصاص في التعليم الابتدائي أو مايعادله.
-يفضل حيازة خبرة في التدريس
-يفضل حيازة خبرة في الـ IB PYP
-اتقان اللغة الانكليزية وإجادة لغة أخرى تعتبر إضافة نوعية. لمدرسي اللغات الاخرى غير الانكليزية، يعتبر اتقان اللغة الأخرى شرط أساسي وإجادة اللغة الانكليزية تعتبر إضافة نوعية.

على الراغبين بالتقدم للوظيفة إرسال السيرة الذاتية من خلال الضغط على ( تقدم الآن لهذه الوظيفة ) الى البريد الالكتروني التالي :

[email protected]

مع تحديد اسم الوظيفة بموضوع الرسالة.